儿童频道——故事吧——孙云晓·好父母好方法

第9节

回想一下，我对我的女儿冉冉就是一种宽松的教育，重在兴趣的培养，女儿从小到大几乎没拿什么证书，但她成长得很好！

　　记得1995年，女儿临近小学毕业时，老师通知学生父母去学校开会，内容是毕业考前动员。现实明摆着：想让孩子将来上大学吗？那就要让孩子上重点中学，可上重点不容易，前三名才有希望。一个班50多个学生，考前三名谈何容易？那就准备钱吧，当时的行情好像是区重点中学5万元，市重点中学8万元。不过，考分太低了，5万、8万也不行！可是，花了高额学费，进了重点中学的门，学生又是怎样的心理感受呢？会不会如坐针毡四面楚歌？

　　果然，女儿表示不愿去重点中学活受罪。一个不到13岁的小女孩发出了愤怒的声音。中国的教育怎么啦？九年义务教育不是国民素质教育吗？不是合格教育和成功教育吗？怎么成了选拔淘汰教育？我的心在颤抖。

　　不久，女儿提出要求报考非重点的月坛中学。这是一所全北京招生的日语特色学校，提前招生和录取。

　　妻立即反对。她认为学日语太窄，将来发展空间受限制，还是主张女儿力争进入重点中学。

　　我的观点是：第一，将有关信息告诉女儿，然后，尊重女儿自己的选择；第二，发挥优势，先生存而后发展。

　　结果是女儿轻松考入了月坛中学，免去了升初中的大考之苦，也免去了升高中的考试压力。

　　女儿在月坛中学6年，总体看来是轻松愉快的，成绩处于良好状态。4次接待日本人来家民宿，两次赴日本民宿，并作了中日中小学生勤苦状况对比研究，出版了18万字个人作品集《成长悟语》（2001年华艺出版社出版）。试想，一个中学生取得如此的成绩，难道还不是成功的吗？

　　坦率地说，女儿的学习成绩并不优异，有些科目还挺弱，但我认为女儿已经努力了，是个好学生。自然，她也惶惑过、懒惰过、叛逆过，但对一个青春期少女来说，这些不都很正常吗？我不怎么在意女儿的考试分数和名次，尽力缓解她在考试期间的紧张心理。

　　有一天晚上，我和妻请女儿去看芭蕾舞剧《天鹅湖》。正在读初二的女儿一听，马上拒绝，说：“我不去，明天考物理呢！”

　　我拍拍女儿的背，说：“看《天鹅湖》比考物理收获大。再说，学物理也不差一个晚上，考什么样算什么样嘛。”

　　女儿终于去了剧场，可在大幕拉开之前，手里还紧紧攥着物理书。那天看演出，李鹏总理坐在我们的后几排。我真想对他说，看看今天的学生吧，这样的教育不改革怎么行？

　　久而久之，女儿习惯了将自己绑在书本上，而将其他的事视为与己无关的事。

　　一天晚饭后，我叫女儿刷碗，她马上叫了起来：

　　“你叫我刷碗，我考不上大学怎么办？”

　　我说：“考不上大学可以，不刷碗不行！”

　　当然，这句话含有玩笑成分，但也含有严肃的道理，即人不能变为学习机器，也不能将学习视为可以排他的特权，而应当过正常人的生活，履行正常人的责任。

　　进入高三以来，学生们已进入夜以继日的拼搏时期。女儿能否进一流或二流大学难以预料，但睡眠已经减少到每天五六个小时了，让我这个做父亲的很是心疼，可劝又无效，心里真不是滋味。

　　偶尔，女儿早晨实在起不来了，对我说：“老爸，我太累了。今天的课不太重要，我想休息一天。”

　　我马上答应，说：“睡吧。对于一个严重缺觉的人来说，睡眠比学习重要。我给你请假。”

　　可能会有人指责我惯孩子，怎么能纵容孩子逃学呢？但是，我会这样做下去。请想一想吧，当一个人严重睡眠不足，不仅不可能学习好，而且可能发生精神崩溃，谁来对孩子的健康负责呢？在任何时候，人都是最宝贵的。我们既要为孩子的重要考试着想，更要对其一生着想！

　　女儿后来顺利考上复旦大学，也从某种角度证明了我的教育方式与宽松的家庭教育氛围是成功的。我希望每位父母都应该尽可能地为孩子的健康成长创造自然、宽松的环境。我的教育建议是：

　　★不要把孩子当成“附属品”。父母要把孩子当成一个“独立人”来看待，做事经常考虑孩子的想法和意见，遇事和子女商量、沟通。在民主的环境里长大，孩子会对自己越来越有信心。

　　★让孩子选择自己的路。每一个做父母的，都应该是孩子人生的方向盘，当子女面临着一些选择的时候，父母就要站在孩子的背后，关注他们，支持他们，给他们把握一个大方向，而不是非要孩子按照自己的设想去做。

　　★经常回想一下自己的童年。在神圣的爱的名义下，父母们总是不忘自己的责任，但却往往因此而忘记了自己的童年，忘记了孩子也是需要童年的。我们曾经需要一个什么样的童年，现在的孩子也是一样的。